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日子理顺后，莫船还是把那三个学生叫来，说了他给白发省说的话和许的诺言。问他们能做到么？
陈亚涛倒说，老师这怕不一定，一两回考试的名次能说明了啥？再说呢，不到五班就是不想让老师一天到晚用分数吆喝着。学习要有压力，可要学的活，学的好，人还要轻松些。想想陈亚涛的话也对。莫船就说，我倒没逼大家的意思，但对分数也不能看轻，高考时看的还是分数。我只希望你们别落后，让人觉得我把你们给耽误了。要知道留下你们，我是有压力的。陈亚涛说，老师，这你放心，对学习你就别说了，我们都暗暗用劲，不能输给五班学生，不只今天，特别是最后。莫船笑笑说，那就好，那就好。
学生走后，莫船的心倒有些静，这样懂事的学生不能不让人爱，然而现实却只能让人去看眼前的利益。对一个教师来说，看不到学生的明天，就不能在今天教育学生。可明天是太远了点，大家总心急。
刘连舟终还是有些犹豫，特别当他将自己的婚姻同自己的前途联系起来时，就有点理不出头绪。
秋红玉和尚萍梅两人各有各的特点。从自己与她们的关系讲，与秋红玉更熟，却更放不下尚萍梅。在与秋红玉闹矛盾的那段时间，他倒与尚萍梅有了亲近。按照世俗的角度讲，秋红玉的条件要好些，不只是公办教师而且有当官的舅舅。
可给父亲讲时，父亲说，你要这么讲得话，那女子当官的舅舅是不能和尚知录比的。一个局长今天是了，明天未必就是，尚知录可是一辈子的。就这个尚知录，那些镇长，局长的见了也要礼让三分。听父亲的口气倒有让自己和尚萍梅在一起的意思。
可父亲还是说，这个大主意还是要你自个拿，爸盼你干点事，可过日子更重要。而一个男的日子过得好不好，关键就看能不能有个好媳妇。可这主意怎么个拿法？
更重要的是尚萍梅的态度一样在飘忽不定间，对自己没有秋红玉那么热烈，这让刘连舟心里一直没有底。心里便想是娶个爱自己的，还是娶个自己爱的？
再说学校这事也没个盼头样，假期见了几个初中同学，虽谈不上大发，倒比自己有钱的多，人也活得洒脱，带了各自己的女友或媳妇那个潇洒着实让人羡慕。便有了转行的想法，给父亲说时，父亲说，这怕有些难，这没人是不行的，要等等看。有回同秋红玉聊，她倒说，转行也行，在这教师里混有啥出息。
听那口气，转个行不是很费事的事，这让自己的心便有些不稳。细想这人
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