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见宝宝们被柠檬酸得不要不要的，宋时桉在一旁笑得好不大声。
哈哈哈哈，果然够坑娃。
小家伙们捋着舌头，“酸酸酸……”
因为一会要进入游戏环节，所以老师并没有给他们吃太多。
“下面是我们的游戏环节，老师想请一位可爱的小宝宝上来当老师的小助手，有没有人愿意呀？”
做游戏？
宝宝们最喜欢做游戏了。
他们的眼睛闪烁着好奇和期待的光芒，对接下来的游戏充满了期待。
底下好多宝爸宝妈替自己宝宝举手报名。
老师环顾一圈，“那就请圆圆小朋友上来吧。”
自从刚刚圆圆把苹果认成自己，老师就对这小家伙就留下了深刻的印象。
她很喜欢圆圆。
为了让这个小家伙不走神，能够融入课堂，特意请她上来做互动。
“圆圆小宝贝，愿意配合老师吗？”
小家伙点点头，在宋时桉的鼓励下走上了讲台。
老师搬来一箩筐，里面有五颜六色的小皮球。
“球球……！”宝宝们立刻兴奋地拍起小手。
这些五颜六色的小皮球，勾起了宝宝们对儿童乐园的美好回忆。
“宝宝们，想不想玩呀？”老师亲切地向孩子们打招呼。
“咕吖……！！”宝宝们齐声回答。
“不过在玩游戏前，我们要先来认识一下颜色。”
“大家看这里是不是有很多颜色的小球呀？”
老师告诉家长们认真看着，一会要跟宝宝们互动的。
她拿出一个小皮球，先告诉圆圆。
“圆圆小宝贝，这是绿色的小皮球。”
接着指着其他颜色的小皮球说，“这些都不是绿色的小皮球。”
为了加深印象，老师让圆圆拿起来观察，再次重复刚刚说的话，加强宝宝对绿色小皮球的认识。
“对，圆圆手里拿的是绿色的小皮球，外面那些都不是绿色的小皮球。”
圆圆拿着绿色的小皮球对看着老师，“咿呀！”
“对，这是绿色的小皮球。”
圆圆似乎明白了点点头。
老师把各种颜色的小皮球混在一起，让圆圆指认。
“圆圆，可以告诉老师哪个是绿色的小皮球吗
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